Este espacio curricular pretende que el estudiante se aproxime a especialistas en el análisis de textos, con la intención de comprender sus propuestas metodológicas y los elementos que contribuyen a una lectura reflexiva y crítica de documentos históricos de archivo y hemerográficos (prensa). Se parte de la idea que el término textos tiene una definición amplia que da cuenta de la diversidad de textos escritos, discursivos e imágenes.

Son cuatro propósitos particulares: primero, aproximar al estudiante a lecturas de especialistas y comprender sus propuestas metodológicas. Segundo, identificar elementos de análisis. Tercero, encontrar convergencias y diferencias entre los autores. Cuarto, repensar una estrategia para el análisis de textos históricos.